Friday, 22 April 2016

ANTARA SKOR ANALITIK DAN RUBRIK

Salam sejarah buat semua pembaca.

Penulisan chegu kali ini diharap dapat meleraikan kekusutan berkaitan kaedah penandaan jawapan murid iaitu sama ada secara rubrik holistik atau analitikal di sekolah. Semoga penulisan ini dapat memberi kefahaman kepada calon SPM dan guru Sejarah di luar sana.

Apakah skor analitikal?
Skor analitikal merupakan peraturan markah berdasarkan coding F, H dan C. Setiap satunya memperuntukkan 1 markah.  Adakalanya secara 'borong' (mana-mana F/H/C dapat markah) dan ada kalanya perlu berstruktur (setiap fakta perlu disokong dengan huraian fakta); bergantung kepada penyelarasan peraturan pemarkahan. Skor analitikal merupakan skor yang lazim digunakan dalam penandaan Sejarah Kertas 2 sebelum SPM 2014. Pemeriksa akan menanda dengan meletakkan coding pada isi jawapan calon sama seperti coding dalam peraturan pemarkahan.

Apakah skor rubrik?
Skor rubrik merupakan peraturan pemarkahan yang dinilai secara holistik berdasarkan ketepatan fakta, olahan dan kupasan yang komprehensif serta matang malah boleh membuat inferens dan laras bahasa yang gramatis dan menarik. Dalam peraturan pemarkahan rubrik tidak ditetapkan coding, tetapi dalam penandaan, pemeriksa perlu meletakkan sendiri coding berdasarkan wisdom pemeriksa. Justeru, peraturan pemarkahan secara rubrik ini memerlukan pemeriksa memiliki disiplin yang mendalam dalam satu-satu pengetahuan sejarah. Ia mula diperkenalkan mulai SPM 2014. Pemeriksa akan baca keseluruhan isi jawapan calon secara menyeluruh untuk mendapatkan impression pertama. Seterusnya, pemeriksa akan menanda secara wisdom coding. Seterusnya pemeriksa akan nilai dari segi aras skor sama ada 1, 2, 3 atau lebih tinggi. Setiap aras ada skor tertentu seperti aras 1, markahnya 1 hingga 2, aras 2, markahnya 3-4 hingga seterusnya.

Mengapa skor rubrik?
Selari dengan hasrat KPM untuk melahirkan calon yang berkeupayaan berfikir secara aras tinggi berdasarkan PPPM 2015-2020. Ya..kemenjadian murid. Seterusnya skor rubrik mampu membezakan calon yang layak mendapat markah sepatutnya dan sewajarnya. Rumusnya, kaedah ini menekankan disiplin ilmu dan tiada jalan mudah/singkat untuk mendapat markah penuh berbanding peraturan pemarkahan secara analitik. Kesannya, walaupun terdapat dua orang calon yang mempunyai isi yang sama tetapi aras skor adalah tidak sama kerana kematangan jawapan calon itu.

Adakah skor rubrik mendiskriminasikan calon?
Secara teknikalnya ya..kerana telah ditetapkan aras, namun tujuannya adalah untuk memberikan markah yang selayaknya kepada calon. Ini kerana murid cemerlang akan berusaha dengan lebih gigih berbanding calon lain, secara teorinya. 

 Yang mana satu lebih penting? Skor analitik atau rubrik?
Sebenarnya tidak perlu membahaskan persoalan ini kerana yang penting calon menulis jawapan. Soal aras jawapan murid ia bergantung kepada bimbingan guru yang berterusan. Terpulang kepada LPM sama ada peraturan pemarkahan dibanyakkan rubrik atau sebaliknya atau sama rata.

Penekanan dan strategi kepada guru. 
Kepada guru, jangan kelirukan calon dengan terlalu menekankan kaedah penandaan rubrik. Sebaliknya bimbinglah mereka bagaimana menulis isi jawapan yang baik. Ini kerana, peranan calon ialah menjawab, manakala peranan guru pula ialah memeriksa dan menanda. Disyorkan untuk kelompok calon cemerlang, bimbinglah sehingga mereka boleh menulis jawapan yang komprehensif. Untuk calon lemah pula, jangan sekat idea mereka dengan kaedah rubrik ini, sebaliknya rangsang mereka dengan menulis idea jawapan yang munasabah tanpa memikirkan betul atau salah jawapan mereka dan jangan biarkan ruangan jawapan kosong tidak berjawab. Tidak mengapa sekiranya mereka menulis esei mudah. Sekiranya calon lemah tersebut dapat 2 hingga 3 markah daripada 6 markah penuh, sudah cukup bagus bagi mereka. Rumusnya, bimbing dan terus bimbing calon lemah ini sehingga mereka mampu memberi jawapan yang memuaskan. 

Semoga penulisan ini dapat memberi manfaat buat semua. Wallahualam.







Thursday, 29 October 2015

SPM 2015 SEMAKIN MENJELANG

Salam chegu sejarah buat semua calon SPM 2015.

Seperti yang kita ketahui, minggu hadapan merupakan minggu pertama SPM bertulis. Adakah anda sudah bersedia?

Murid yang chegu kasihi, tingkatkanlah ibadah kita dengan Allah. Mohonlah petunjuk dari-Nya. Semoga kita beroleh pencerahan ilmu semasa menjawab peperiksaan nanti. Banyakkanlah amalan istighfar dan taubat kerana dosa-dosa yang lalu dapat menutup hati kita ke arah cahaya ilmu. Banyakkan juga amalan-amalan sunat seperti solat hajat, sedekah dan sebagainya.

Rapatlah hubungan dengan guru di saat-saat akhir ini kerana ada keberkatannya. Guru juga ada tip-tip akhir serta strategi khusus untuk membantu calon sebagai kemudahan menjawab.

Ulangkaji, latih tubi, perbincangan berfokus, jumpa guru/bertanya sekiranya ada kemusykilan, jangan terlibat dalam salah laku disiplin serta tingkat ibadah kepada Allah merupakan antara usaha-usaha murni kita di minggu akhir ini.

Kepada Allah kita berserah dan meengharap rahmat-Nya.

Saturday, 22 August 2015

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015

Salam chegu sejarah buat semua calon SPM 2015.

Bagaimana dengan persiapan anda untuk menghadapi peperiksaan percubaan SPM minggu hadapan?

Chegu berharap anda semua bersedia dengan mengulangkaji pelajaran serta berjumpa dengan guru-guru anda.

Tunjukkan kemampuan anda untuk memperoleh skor yang baik dan cemerlang dalam mata pelajaran Sejarah.

Peperiksaan Percubaan SPM adalah peperiksaan yang kedua terpenting selepas peperiksaan SPM.

Selain berusaha, berdoalah kepada Allah semoga kita memperoleh pencerahan serta petunjuk. Chegu ucapkan selamat berjaya!

Monday, 18 May 2015

I LOVE MY STUDENTS!

Jika tema hari guru tahun ini Saya Sayang Cikgu Saya, chegu juga ingin mengucapkan sesuatu yang istimewa buat semua murid yang chegu kasihi. Tanpa guru siapalah murid, tanpa murid siapalah guru. Guru dan murid berpisah tiada. Chegu ingin menyatakan: chegu sayang anak murid chegu!

Monday, 13 April 2015

SEJARAH ITU MENYERONOKKAN UNTUK DIPELAJARI!

Salam Chegu Sejarah buat semua calon SPM 2015.

Bermula pada tahun ini chegu telah mengaplikasikan pembelajaran dan pengajaran abad ke 21 untuk mata pelajaran Sejarah SPM secara menyeluruh di sekolah chegu. Chegu mendapat maklum balas yang sangat baik dari calon kerana calon boleh mendapatkan maklumat tanpa batasan dengan menggunakan kemudahan komputer riba dan internet. Cuma chegu ingatkan; sebelum mengambil satu-satu sumber dari alam siber, pastikan kesahihan sumber tersebut dan nyatakan rujukan bagi sumber tersebut.

Terdapat banyak bahan yang boleh menyokong pembelajaran murid seperti video, imej, teks dan lain-lain melalui pelbagai capaian portal.  Murid lebih seronok belajar Sejarah. Kerja rumah yang sebelum ini dibuat dalam buku latihan telah ditukarkan kepada tugasan individu secara talian dan begitu juga dengan tugasan kumpulan.

Lebih banyak lagi keseronokan pada tahun ini..ayuh..

Monday, 30 March 2015

TAHNIAH KEPADA SEMUA CALON SPM 2014 SMKJP2 KERANA MEMBUAT LONJAKAN SEJARAH.

Salam chegu sejarah khusus kepada calon SPM 2014.

Keputusan SPM 2014 telah pun keluar pada 3hb Mac yang lalu. Chegu rasa tidak terlambat untuk chegu ucapkan tahniah kepada semua calon yang berjaya memperolehi kecemerlangan.

Chegu juga berasa bangga kerana calon SPM SMKJP2 2014 telah melakar sejarah baru di sekolah ini dengan satu lonjakan kecemerlangan sejarah. Seramai 25 orang calon memperoleh kecemerlangan daripada 94 orang calon. Ia merupakan pencapaian terbaik Sejarah SPM sejak tahun 2008 dari segi GPS dan peratus lulus.

Ini menunjukkan satu kayu ukur/penanda aras yang baru  dicapai.

Tanggungjawab seterusnya adalah jatuh kepada bahu-bahu calon SPM 2015, apa kata anda calon-calon SPM 2015?







Wednesday, 28 January 2015

PEMBELAJARAN SEJARAH SPM ABAD KE 21.

Salam Chegu Sejarah buat semua calon SPM 2015.

Mulai tahun ini, chegu akan melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran alaf ke 21 dengan menekankan KBAT serta pembelajaran secara talian. Istimewanya, ianya khusus untuk anak murid chegu yang menuntutdi SMKJP2. 

Bagi murid di luar sana, anda boleh menjadikan laman blog chegu sebagai tapak perbincangan dan sumber bahan pelajaran. Anda juga boleh menikmati kemudahan beberapa aplikasi hebat dalam laman blog chegu seperti aplikasi padlet.com .

Seperkara lagi, chegu minta maaf jika chegu lambat membalas atau menjawab sebarang kemusykilan murid di luar sana kerana kesibukan profesional sejarah. Chegu  berharap murid yang ada kepakaran sejarah di luar sana dapat membantu chegu dalam menjawab segala kemusykilan sejarah, sebelum chegu murnikan.

Selamat mempelajari Sejarah, ianya pasti menyeronokkan.